Приветствуем вас на форуме Тупа-Германия! Зарегистрируйтесь и станьте членом нашего сообщества! После входа в систему вы сможете участвовать в жизни сайта, создавать свои темы и сообщения, а также общаться с другими участниками через личные сообщения!
И у скольких детей был доступ к этой книжке, а сколько ею заинтересовалось?
На меня орали порой. И вот на полке теперь пылится медаль, сербряная правда. Ну и красный диплом я профукал изза лени своей, диплом делал за 2 недели)) а еще в автошколе на меня мой инструктор орал и бил по рукам, зато я один на потоке сдал с первого раза и без заносов. Ничегг плохого не обнаружил от этого. Орут за дело. И орут обычно на одних и тех же (странно, правда?)) Пусть орут на моего, но за дело. И не будет расти с ровыми очками
Учитель должен донести материал понятно, до большей части учеников. Сделать интересно - нерешаемая задача, потому что одно и то же одних детей заинтересует, а других нет.
У ученика может не возникнуть интереса к изучению предмета в целом, но и отвращения уже не будет. То есть у ученика не будет стремления прогулять урок (потому что он через силу).
Если преподаватель объясняет тему понятно и ведёт себя с учениками корректно, то почему должно быть отвращение?
не согласен.
Ох, не хотела я вступать в дискуссию...Мое ИМХО, как учителя старших классов коррекционной школы будет весьма странно звучать. Я, вроде, должна бы Вас поддержать. Так сказать, переложить ответственность на нерадивых родителей, на безалаберных и безответственных учеников, на наше Министерство образования, переписывающее без конца государственные стандарты и программы. Но вот какой парадокс, я считаю, что если ты не умеешь воздействовать на детскую аудиторию, то тебе не место в школе. Поясню. Ребенок-это самый уязвимый член общества. Они не умеют противостоять агрессии взрослых, травле в коллективе, они смотрят на взрослых и перенимают модель поведения. Очень важно, чтобы именно в школе , где дети проводят большую часть жизни, у них были авторитетные и грамотные педагоги. Да, это непросто. Нагрузка высокая, зарплаты маленькие. Однако ж хирургами не всем дано стать. Почему же учителями должны быть те, у кого к этому нет ни способностей, ни желания, а иногда и того и другого вместе. Педагог-это профессия, в которую должны приходить те, кто умеет и хочет обучать детей. Это личная зона профессиональной ответственности человека.
Как бы это не звучало глупо и страшно, но дети - одни из самых жестоких созданий))) а Вы про уязвимость...То, как они издеваютсч между собой в школах...Взрослым порой и не снилось. У меня такого, благо личного опыта нет. Но примеров достаточно. И я не перекладываю все на родителей и детей. Меня просто дико вымораживает позиция, что школы отстой сейчас, учителя такие-сякие, и учителя что-то обязаны родителям и детям. Я знаком с системой изнутри. Потому так и говорю
Вот поддержу на 500 процентов! Это называется профнепригодность.
Вот поэтому важно, чтобы учителя в школах были профессиональны, чтобы вовремя и грамотно могли останавливать буллинг, чтобы показывали детям, как конфликтные ситуации разрешаются грамотно и без насилия. Где , если не в школе, все возможные паттерны мы сможем с детьми "проиграть в нужном направлении"? Точно не в семье, кмк.Мама и папа ,в лучшем случае, могут дать ребенку безусловную любовь и заботу, все остальные начальные социальные навыки он приобретет в школе. А значит именно там должны находится те, для кого эта профессия является осознанным выбором.
Ну вот вы перекладываете все на школу. я просто приведу пример из своей жизни. Второй класс. У нас был Витька, из семьи, где было начхать на него..где родители пили и прочее. Вот была у нас перемена. Играли, девчонка подошла и что-то такое сделала, помешала Витьке играть. Он взял ручку и втыкнул девчонке в руку. Фонтан крови был довольно высокий. Это я к чему. Родители ОБЯЗАНЫ не только зачать, родить, накормить и любить дитеё, но и воспитывать, говорить что хорошо, а что плохо. И делается это с пелёнок. У меня вот таких мыслей не возникало, чтобы втыкать в детей что-то. Родители так воспитали, к счастью.... Школа это базис социального института, это бесспорно. Но закладывают фундамент родители. Скажут родители: да ты у нас золотцо, учителя глупые все, не слушай их. Да там хоть учитель года будет, этому ребенку будет начхать на такого учителя. Потому что родители заложили это в ребёнка.
Это где это я противоречил?))) Как раз я подтвердил свои слова, показав на примере, что родители этот фундамент закладывают. Вот такой Витьке фундамент заложили....От этого не денешься. Кому-то повезло с родителями, кому-то нет. Не надо коверкать мои слова))) я сказал, что родители обязаны не только любить, но и давать основы, воспитывать ребенка. Это не школа должна делать, а родители. Не школа должна разъяснять, как себя вести, что нужно уважать взрослых, уступать место в автобусе бабушкам и инвалидам. Не надо перекладывать и скидывать обязанности с себя на школу... СОШы - первоначально учебное учреждение, потом уже воспитательное, которое помогает родителям. Ну да, лучше взять добродушную девушку, которая путает косинус с синусом, нежели суровую девушку, которая знает Пифагора не только из-за штанов.)))Думаю, спор бессмысленен, так как у всех слишком большое ИМХО)) Меня лично моя система обучения устроила. У меня были и орущие за дело учителя, и спокойные, и высококвалифицированные от Бога, и приходящие к концу урока. Но в мое время учителей уважали, как дети, так и родители. (а это всего-то конец 90- начало 2000). Сейчас другое время, где учителей эти же дети с родителями ни во что не ставят. Еще раз чисто субъективное ИМХО
Да, стать родителем может любой, но если родители не справляются со своими обязанностями, то у таких родителей детей нужно забирать, а не перекладывать их обязанности на школу.
Блин, а я бы согласился стать падованом...
Да мне, честно говоря, все равно. Я в эту тему углубляться не собираюсь.
