Приветствуем вас на форуме Тупа-Германия! Зарегистрируйтесь и станьте членом нашего сообщества! После входа в систему вы сможете участвовать в жизни сайта, создавать свои темы и сообщения, а также общаться с другими участниками через личные сообщения!
Вот как раз начните учить немецкий, к лету можно сделать уже как минимум А2, как максимум В1.
Спасибо большое за совет!
Про послабления не слышала, а вот про дополнительные часы немецкого слышала. Это у нас в гимназии есть, 2 года как раз 5 и 6 класс...причем учитель решает, надо это ребенку или не надо. И ходит на эти уроки 99% класса, причем немцы)) Но там делят класс на группы..у кого с грамматикой и правописанием проблемы (а это 90% немцев после обычной грундшуле) и кому надо словарь подтягивать (это обычно иностранцы)
Нам репетитор по немецкому из Москвы сказала, что в Германии детям обеспечивают Förderung на первые 2 года. Я не знаю как это считать - послабление или же время когда немецкая образовательная система пытается социализировать прибывших иностранцев.
вот и, собственно, сама проблема.
Да, Борис. А попала бы в немецкий нормальный класс с немцами и познакомилась с немецкой подружкой - совсем по другому все было бы. В интеграционном классе конечно находятся дети которые почему-то приезжают с английским языком. Как я уже говорил ранее, изучению немецкого в этом классе уделяется мало времени, а тем более сейчас, когда задания скидывают в Тимс.
Идеально бы найти все же немецкоговорящую подружку или друга. Не только в школе "водятся" дети, а если в школе, то не только в воем классе.
Да, я предложил старшей приложение Тандем. И поискать именно по интересам немецких ровесников. Но пока что стесняется, хотя и нашла какую-то девочку, которая тоже смотрит японские анимэ.Идеально бы найти все же немецкоговорящую подружку или друга. Не только в школе "водятся" дети, а если в школе, то не только в воем классе.
Карантин, конечно, мешает, тут я все понимаю. ?
Сегодня прислали письмо из гимназии, а до этого я задавал вопрос классному руководителю интеграционного класса когда возможно надеяться на то, чтобы перевести старшую в нормальный класс. В письме она говорит, что пока что ничего не будут решать и не планируют переводить в нормальный класс. Единственное что она сказала, что когда начнется нормальная учеба после локдауна (хахаха) старшу будут брать на отдельные уроки по немецкому. И вообще, она сказала что старшая еще плохо знает язык. Прямо злость берет: вы в своем интеграционном классе вообще не паритесь по поводу обучения детей немецкому, забили, только для приличия странички пересылаете для перевода, а сами еще говорите что немецкий у нее плохой. А откуда он будет хорошим если его нет. Понятно что вы даете киндергельт для того, чтобы мы искали репетитора и тратили его на это. Но с другой стороны насколько было бы лучше, если бы старшую сразу перевели в нормальный класс, пусть даже на 1 класс младше. Расстроили прямо меня такие ответы.
Я вам так скажу исходя из своего опыта. Репетитора лучше найти, причем желательного того, кто имел отношение к вашей гимназии и знает ее программу. Даже год или 2 в обычном классе будет недостаточно, чтоб понимать биологию, географию, физику на немецком. Чтоб объяснял ребенку правила, чтоб учил как правильно делать анализ текста.
ради любопытства, а сейчас в каком классе ребенок уже?
В 5. Тут вопрос в том что требования гимназии сильно отличаются от грундшуле. И я не знаю, как бы я сама помогала готовиться к контрольным работам. Мне местная специфика не знакома. А репетитор смотрит на чек лист, который выдают к контрольным и заостряет внимание ребенка, что в такой теме надо обратить внимание на это, а вот тут выучить просто как таблицу умножения (например, названия костей в скелете собаки), а вот тут может быть вопрос с подвохом, то есть недостаточно выучить признаки живого, могут задать вопрос, какие признаки живого есть у автоматической мыши и почему она все же "неживое". Таких нюансов полно, если честно. И ребенок у меня неплохо говорит, вон даже 2 за полугодие поставили, но если б ей не разжевывали все дополнительно, дай бог 4 было бы. И это она еще ходит на допнемецкий в гимназии (хотя туда 99% класса ходит). Но учитель в гимназии не может так внимательно работать с каждым. У него 30 человек в классе. А репетитор 1 на 1 может
Мы довольно быстро поняли, что в Германии в образовании вам никто ничего не должен. Смиритесь с этим и занимайтесь сами с репетиторами, не растрачивайте свои эмоциональные силы.
Хм... реакция на внешние раздражители
Согласен, Денис. Уж много слишком понаехавших, да и еще не вундеркинды оказывается. А своим детям то места в Университетах обеспечить желательно. А никто и не думал что все так просто будет. Только старшей не объяснишь что тебе нужно уже сейчас пахать, детка, а не ждать когда тебе скажут в гимназии: либо ты учишь язык сама с репетитором, либо давай, до свидания, в реалшуле. А Мама ей сразу говорила, надо учить уже, заранее, впрок, как у советских школах завещано, а не ждать у моря погоды. Но тяжело в 13 лет с ребёнком договориться, тяжело.
кто вам сказал что большинство немцев стремятся в Университеты и вообще имеют высшее образование?
