Приветствуем вас на форуме Тупа-Германия! Зарегистрируйтесь и станьте членом нашего сообщества! После входа в систему вы сможете участвовать в жизни сайта, создавать свои темы и сообщения, а также общаться с другими участниками через личные сообщения!
Кстати, может учительница не в курсе, что у вас ещё старший ребёнок в этой же школе (раз она была не в курсе других обстоятельств ребёнка). А это, наверное, может быть аргументом за оставление младшего в этой же школе, а то вам с утра разрываться, чтобы их отводить по разным школам к одному времени.
Пообщайтесь, там видно будет. Могут предложить год в садик походить.
Категорически откажусь. У нас ребенок и так самая высокая в классе, и к учебе готова. Да и лишний стресс с переводами не нужен. Будем слушать и думать.
Вы так поаккуратнее с категоричностью. Надо сначала понять, в чём проблема. Лишний стресс с переводом - это когда в школе проблем нет. А когда там в 10 раз больше стресса будет - перевод покажется пустяком.
Я, конечно, категоричен тут на форуме, а жизни я более дипломатичен. Но в целом: понятное дело, что учительница в предпенсионном возрасте не хочет себе проблем, и конечно она не будет тратить больше времени на нашего ребенка ( она уже в лицо сказала, что не будет искать подход к девочке...).
Если в школе есть другой первый класс, почему бы и нет. Это был бы хороший вариант.
Находимся практически в аналогичной ситуации. Дочка пошла в первый класс, в классе двое русскоговорящих детей, но русский для них не основной,оба прекрасно говорят по-немецки. Учительница, правда, в открытую не возмущается, враждебности не проявляет, но все равно тяжело пока. При устройстве в школу были проблемы с директрисой, довольно настойчиво направляла в интеграционный класс, но мы отказались. Дочь уже умеет читать по-немецки, но какой от этого толк, когда все равно ничего не понимает( Сейчас самая большая проблема - понять, что задают на дом. Поскольку у меня самой пока А1, у учительницы толком не могу уточнить. Познакомилась с мамой русскоговорящего мальчика, консультируюсь у нее, тем и спасаюсь. Кстати, побыть ещё год в саду нам не предлагали, но я бы тоже отказалась. Дочке в ноябре уже 7 будет, и морально и интеллектуально к школе готова, в целом мы понимали, с какими проблемами столкнемся, были готовы. Больше всего беспокоит, что друзей пока не может найти, все дети между собой по-немецки общаются, многие по саду ещё знакомы, естественно, с ней никто не разговаривает, потому как не понимают друг друга.
Вот это самое главное. В течение учебного дня в школе у ребенка просто нет времени окунуться в язык, т.к. перемены короткие и, к тому же, другие дети не хотят пока с ним общаться, им неинтересно без языка.
Не уверена что совет хороший, но вдруг:
Шутите? А на уроке все сидят молча и общаются телепатически? У меня сейчас две дочки без знания языка пошли в школу. Ни у одной нет проблем с одноклассниками.
Дочка у меня общительная очень в целом, но совершенно естественно, что дети предпочтут общаться с тем, кто их понимает.
Не шучу. На уроке все общаются по очереди и тот, кого не трогают, сидит молча. Их там около 20-30 человек.
Да, если инициативы со стороны ребенка нет, то и насильно в обычной школе его втягивать не станут. Процесс обучения языку затянется. Мои-то если понимают о чем идет речь, то пытаются на уроке отвечать, хоть по русски, хоть коверкая немецкие слова.
У меня оба ребенка ходят на продленку 3 раза в неделю с самого начала.
В Германии обязательное школьное образование (то есть, за прогулы даже штрафуют). Никаких сертификатов ребенку не нужно (если речь не о частной школе, они, как я понимаю, могут сами правила устанавливать, и вообще платные).
Да, если там будет место
Школа закреплена за районом. Может быть что соседняя улица, а школа там уже другая должна быть по умолчанию.
