Переезд школьника в Германию

[Yelena]

Задружиться в подростковом возрасте это что-то близкое к любви по уровню эмоциональной связи.

👍

Сейчас вся жизнь в телефоне у подростков.

Та это-то ясно

Плохо тем, что мессенджеры разные. То есть основа для коммуникации не совпадает.

Так а в чем проблема перейти на WhatsApp или любой другой мессенджер?
Мы вот, хоть и сильно старшее поколение, со здешними коллегами общаемся на их языке… то бишь, в ИХ мессенджере (хотя и на их языке тоже ) а подросткам-то в чем проблема?.. уж точно не в мессенджере 🤷‍♀️

Взрослые, понятно, шансы нулевые подружиться, вот и подростков в принципе тоже.

Так вот в этом-то и дело… мессенджер тут меньше всего «при чем»
«На мессенджер неча пенять…» … коли причина в другом

 

[Айви]

Здравствуйте. Здесь все детей стремятся отдать в гимназию, но у меня немного другая ситуация, и я запуталась. Дочери 14 лет, планируем переезжать в Германию (Берлин или рядом) в сентябре-октябре. Дочь заканчивает 8 класс в Казахстане. Немецкий начала учить только-только, дай бог А1 будет к приезду. Ребенок неакадемический ни разу, в России/Казахстане она четко ориентировалась на 9 классов плюс колледж по специальности, учится так себе. Правильно ли я понимаю, что при таких вводных мне надо будет отправлять ее в Реалшуле, в интеграционный класс с потерей года? (Ничего плохого в потере года конкретно для этого ребенка не вижу.) Отсюда второй вопрос: к Реалшуле припишут по адресу проживания? То есть надо сразу искать жилье так, чтобы оно относилось к школе с интеграционным классом? Или можно все-таки как-то повилять между районами?

И отдельный вопрос, старшие дети, которые вполне себе академично учатся в Германии в вузах, сказали, что их немецкие ровесники, узнав о младшей сестре, хватаются за голову и говорят, что в Берлине надо очень-очень внимательно выбирать школу, если это не гимназия, потому что очень много где повально курят травку. Я понимаю, что звучу как старая бабка, но все-таки начинать с травки - нуууу такое. Как узнать про конкретные школы, хороши они или плохи, где собирается такая информация?

 

[Liebchen]

И отдельный вопрос, старшие дети, которые вполне себе академично учатся в Германии в вузах, сказали, что их немецкие ровесники, узнав о младшей сестре, хватаются за голову и говорят, что в Берлине надо очень-очень внимательно выбирать школу, если это не гимназия, потому что очень много где повально курят травку. Я понимаю, что звучу как старая бабка, но все-таки начинать с травки - нуууу такое. Как узнать про конкретные школы, хороши они или плохи, где собирается такая информация?

Травку курят действительно «очень много где», в том числе и в гимназиях, и не только в Берлине. И в «академичных» вузах. Я знала элитные частные школы, где и кое-что покрепче было в ходу. Эта тенденция будет только усиливаться сейчас, после того, как правительство, хоть и в ограниченной форме, дало зеленый свет травке. В больших городах по причинам, которые здесь озвучивать не буду, проблема стоИт острее, чем в провинции. Напрямую Вы информацию, как обстоит дело с травкой в той или иной школе, понятное дело, вряд ли найдете. Разве что опосредованно - в каком районе школа, какой контингент, какой рейтинг.
Я это все пишу не для того, чтобы Вас демотивировать. Напротив. Здесь, думаю, очень важно, какие представления о травке ребенок вынесет из семьи. Если у ребенка всегда есть понимание и поддержка в семье, если есть, так сказать, внутренний стержень - все будет хорошо. Не переживайте. Удачи Вам в решении вопроса со школой.

 

[JuliaBazh]

Правильно ли я понимаю, что при таких вводных мне надо будет отправлять ее в Реалшуле, в интеграционный класс с потерей года? (Ничего плохого в потере года конкретно для этого ребенка не вижу.) Отсюда второй вопрос: к Реалшуле припишут по адресу проживания? То есть надо сразу искать жилье так, чтобы оно относилось к школе с интеграционным классом? Или можно все-таки как-то повилять между районами?

Не обязательно в интеграционный класс, можно просто на класс ниже в обычный немецкий класс. В интеграционном классе можно и на 2 года зависнуть, прежде чем ребёнок пойдёт в обычный класс. И хорошо, что Вы готовы потерять год, тут на самом деле это нормальная практика, ничего зазорного и страшного.
Ищите ближайшую Реальшуле или Реальшуле с тем уклоном, который больше ребёнку нравится. В разных школах разные направления и если дочери нравится, например, художественное направление, смысл её отдавать в физмат класс нет. Поищите в интернете, какие Реальшуле есть в Берлине, на их сайтах всё расписано.
Мы, например, живём в небольшом городе и у нас всего 2 Реальшуле, особенно не навыбираешься, выбирали ближайшую, потом переехали, но остались в старой школе из-за нежелания ребёнка менять коллектив.
Как выберете школу, идите прямиком к директору и разговаривайте. Если примут, то отлично, бывает, что в школу можно попасть только через Schulamt, зависит от земли и города. Нам в Schulamtе сказали самим искать школу (мы в Баварии).
И ещё про интеграционный класс. Если там найдётся русскоязычный ребёнок, с вероятностью 99% они будут разговаривать на родном языке, а цель - быстрее выучить язык и попасть в немецкий класс. В немецком классе это происходит быстрее. Так же в школе есть допуроки немецкого для детей с мигрантскими корнями, ходите на них. Ходите в школе на любые разные кружки (они обычно после уроков, у нас это робототехника, футбол, скалолазание, музыкальная группа, театр и что-то ещё),
это помогает быстрее интегрироваться, так как больше общения с немцами.

 

[Айви]

Травку курят действительно «очень много где», в том числе и в гимназиях, и не только в Берлине. И в «академичных» вузах. Я знала элитные частные школы, где и кое-что покрепче было в ходу. Эта тенденция будет только усиливаться сейчас, после того, как правительство, хоть и в ограниченной форме, дало зеленый свет травке. В больших городах по причинам, которые здесь озвучивать не буду, проблема стоИт острее, чем в провинции. Напрямую Вы информацию, как обстоит дело с травкой в той или иной школе, понятное дело, вряд ли найдете. Разве что опосредованно - в каком районе школа, какой контингент, какой рейтинг.
Я это все пишу не для того, чтобы Вас демотивировать. Напротив. Здесь, думаю, очень важно, какие представления о травке ребенок вынесет из семьи. Если у ребенка всегда есть понимание и поддержка в семье, если есть, так сказать, внутренний стержень - все будет хорошо. Не переживайте. Удачи Вам в решении вопроса со школой.

Спасибо. Семья - это важно, но среда тоже важна, тем более для подростка.

 

[Айви]

Не обязательно в интеграционный класс, можно просто на класс ниже в обычный немецкий класс. В интеграционном классе можно и на 2 года зависнуть, прежде чем ребёнок пойдёт в обычный класс. И хорошо, что Вы готовы потерять год, тут на самом деле это нормальная практика, ничего зазорного и страшного.
Ищите ближайшую Реальшуле или Реальшуле с тем уклоном, который больше ребёнку нравится. В разных школах разные направления и если дочери нравится, например, художественное направление, смысл её отдавать в физмат класс нет. Поищите в интернете, какие Реальшуле есть в Берлине, на их сайтах всё расписано.
Мы, например, живём в небольшом городе и у нас всего 2 Реальшуле, особенно не навыбираешься, выбирали ближайшую, потом переехали, но остались в старой школе из-за нежелания ребёнка менять коллектив.
Как выберете школу, идите прямиком к директору и разговаривайте. Если примут, то отлично, бывает, что в школу можно попасть только через Schulamt, зависит от земли и города. Нам в Schulamtе сказали самим искать школу (мы в Баварии).
И ещё про интеграционный класс. Если там найдётся русскоязычный ребёнок, с вероятностью 99% они будут разговаривать на родном языке, а цель - быстрее выучить язык и попасть в немецкий класс. В немецком классе это происходит быстрее. Так же в школе есть допуроки немецкого для детей с мигрантскими корнями, ходите на них. Ходите в школе на любые разные кружки (они обычно после уроков, у нас это робототехника, футбол, скалолазание, музыкальная группа, театр и что-то ещё),
это помогает быстрее интегрироваться, так как больше общения с немцами.

Спасибо большое! Дочка нацелилась на кулинарию, осталось выяснить, бывают ли Реальшуле с кулинарным уклоном.

Насчет немецкого класса вы меня прямо озадачили - мне казалось, что это, наоборот, более жестокий к ребенку вариант. Правда, мне кажется, что в Берлине и вокруг и в немецком классе найдется русский ребенок запросто. И, честно говоря, с этим конкретным дитем я и 2 года интеграционки приму смиренно, тк по-хорошему, ее не в 7 надо было в школу отдавать, а в 8, неторопливая она и взрослеет медленно. В общем - спасибо вам еще раз, что поделились опытом, это очень ценно.

 

[Liebchen]

Спасибо. Семья - это важно, но среда тоже важна, тем более для подростка.

Безусловно. Только на то, что происходит вне семьи, Вы мало влияете.

 

[JuliaBazh]

Спасибо большое! Дочка нацелилась на кулинарию, осталось выяснить, бывают ли Реальшуле с кулинарным уклоном.

Кулинария есть в 7 классе, но чтобы именно это направление было, не слышала.

Насчет немецкого класса вы меня прямо озадачили - мне казалось, что это, наоборот, более жестокий к ребенку вариант.

Нет, не жестокий, программа немецких школ более растянутая что ли, более лёгкая, нежели в школах СНГ и России. В реальшуле попроще, чем гимназиях, в миттельшуле ещё проще, чем в гимназиях и проще, чем в реальшуле.
Мой сын тоже в России не был супер-отличником, учился без троек, но каких-то рвений к учёбе у него не было и нет до сих пор. Сейчас у него в принципе неплохие оценки для мигранта, который учится 2 года в немецком классе, пятерок нет, есть и единицы, и двойки, и тройки. Труднее всего даётся история, немецкий уже выправляется.
Так что не переживайте, не должно быть ей прям очень сложно

 

[kadryfil]

Насчет немецкого класса вы меня прямо озадачили - мне казалось, что это, наоборот, более жестокий к ребенку вариант. Правда, мне кажется, что в Берлине и вокруг и в немецком классе найдется русский ребенок запросто. И, честно говоря, с этим конкретным дитем я и 2 года интеграционки приму смиренно, тк по-хорошему, ее не в 7 надо было в школу отдавать, а в 8, неторопливая она и взрослеет медленно. В общем - спасибо вам еще раз, что поделились опытом, это очень ценно.

Добрый день,
Мы в 2020 г переехали в Берлин, когда дочь окончила 5 класс в РФ. Здесь, а правила по землям различаются, сначала собеседование в Schulamt было, где предложили интеграционный класс в гимназии или на год назад от текущего класса в Grund Schule. Взяли интеграционный класс и не пожалели. Были и русскоговорящие дети, были и из Японии, Бразилии, Греции - более 10 человек.
Там в основном немецкий и общение на немецком, русскоговорящие дети по русски на переменах только общались. Плюс достаточно быстро их подключили к обычным классам на уроки физкул туры, математики. То есть дети увидели и почувствовали как идут обычные уроки (сначала супер тяжело). Через 1,5 года всех перевели в обычные классы - все учатся дальше.
С другой стороны есть история девочки, которую мама определила по совету из фейсбука в обычный берлинский 7 класс. И вот спустя 6 месяцев экстренно ищет репетитора.
А есть и те, кто заходит легко в обычные классы.
К чему я, все индивидуально и зависит от ребёнка и от конкретного учителя.
Нам лично интеграционный очень зашёл.

 

[Айви]

Добрый день,
Мы в 2020 г переехали в Берлин, когда дочь окончила 5 класс в РФ. Здесь, а правила по землям различаются, сначала собеседование в Schulamt было, где предложили интеграционный класс в гимназии или на год назад от текущего класса в Grund Schule. Взяли интеграционный класс и не пожалели. Были и русскоговорящие дети, были и из Японии, Бразилии, Греции - более 10 человек.
Там в основном немецкий и общение на немецком, русскоговорящие дети по русски на переменах только общались. Плюс достаточно быстро их подключили к обычным классам на уроки физкул туры, математики. То есть дети увидели и почувствовали как идут обычные уроки (сначала супер тяжело). Через 1,5 года всех перевели в обычные классы - все учатся дальше.
С другой стороны есть история девочки, которую мама определила по совету из фейсбука в обычный берлинский 7 класс. И вот спустя 6 месяцев экстренно ищет репетитора.
А есть и те, кто заходит легко в обычные классы.
К чему я, все индивидуально и зависит от ребёнка и от конкретного учителя.
Нам лично интеграционный очень зашёл.

Спасибо! А вы в гимназию хотели изначально, или больше нигде интеграционный класс не предлагали? Моя, боюсь, гимназию воспримет без энтузиазма.

 

[kadryfil]

Спасибо! А вы в гимназию хотели изначально, или больше нигде интеграционный класс не предлагали? Моя, боюсь, гимназию воспримет без энтузиазма.

Хотели, но и не предлагали 😀