Немецкий язык (опыт, история изучения)

[Romantomsk]

Правда-правда, всегда-всегда.
Ну, если haben в своем значении употребляется, а не как вспомогательный глагол.

Пошёл английский учить...

 

[GoldenJoe]

Ветку стало невозможно читать. Разделили бы её, что-ли, на «для филологов» и «для обычных людей».

Добавлю в категорию "для обычных людей".
Для тех, у кого есть амазон прайм. Видео больше на детей рассчитано, конечно, но для изучающих язык, возможно, тоже подойдет.

Amazon.de: Was ist Was - Staffel 1 ansehen | Prime Video

Einfach schlau schauen! Die beliebte Kinder- und Jugend-Dokumentarserie WAS IST WAS TV präsentiert Kindern das Wissen der Welt in hochspannenden Berichten und einzigartigen Bildern.

www.amazon.de

 

[Cartagena]

Пример презентации для экзамена В1, часть Sprechen:


Там еще предыдущее видео на канале про модуль Sprechen в общем и целом.

 

[Удаленный 5203]

Пример презентации для экзамена В1, часть Sprechen:


Там еще предыдущее видео на канале про модуль Sprechen в общем и целом.

и все равно мне кажется, что говорит он не на уровне b1, а выше. Мне вообще кажется, что очень сложно "упрощать" речь до более низкого уровня, чем тот, которым владеешь. Помню, мы тут составляли для ребенка младшего презентацию про зимовку белки. Наш немецкий знакомый написал текст. Я его упростила. Пришел Денис, еще упростил. Но тут не столько про уровень иностранного языка, сколько про уровень владения языком ребенком во втором классе...

 

[Cartagena]

и все равно мне кажется, что говорит он не на уровне b1, а выше. Мне вообще кажется, что очень сложно "упрощать" речь до более низкого уровня, чем тот, которым владеешь. Помню, мы тут составляли для ребенка младшего презентацию про зимовку белки. Наш немецкий знакомый написал текст. Я его упростила. Пришел Денис, еще упростил. Но тут не столько про уровень иностранного языка, сколько про уровень владения языком ребенком во втором классе...

Можно рассматривать это как пример презентации, как то, к чему надо стремиться. Да, он владеет языком лучше уровня В1, он учитель, ему положено. Тут важно про структуру, общие выражения, которые можно запомнить и использовать в презентации на любую тему.
Это полезно для тех, кто возможно не учит язык специально для экзамена, а знает его и хочет получить сертификат. Потому что на курсах и в учебниках все это обычно есть.

 

[Boris]

Правда-правда, всегда-всегда.

и нельзя указывая пальцем сказать: Ich habe dieses Auto ?
Или это уже не артикль в данном случае?

 

[Cartagena]

и нельзя указывая пальцем сказать: Ich habe dieses Auto ?
Или это уже не артикль в данном случае?

А что это значит?
Возможно, надо сказать "Das ist mein Auto"?

 

[Удаленный 5203]

Можно рассматривать это как пример презентации, как то, к чему надо стремиться. Да, он владеет языком лучше уровня В1, он учитель, ему положено. Тут важно про структуру, общие выражения, которые можно запомнить и использовать в презентации на любую тему.
Это полезно для тех, кто возможно не учит язык специально для экзамена, а знает его и хочет получить сертификат. Потому что на курсах и в учебниках все это обычно есть.

я не говорю, что презентация не полезна. Да, тут и структура, и полезные выражения (по заданной теме), и вставки, обогащающие речь (хотя если человек, который готовится к экзамену, воспримет заданный уровень как требуемый, возможно, это увеличит психологическую нагрузку, я думаю, вы понимаете, о чем я). Я посмотрела, это Гёте B1,- наверное, это здорово!
а в том же TELC разговорная часть на B1, например, диалог... В диалоге слишком многое зависит от уровня напарника(

 

[Boris]

А что это значит?

ну это бы значило (как мне кажется) тоже что и

"Das ist mein Auto"?

Эта (вот прям именно эта) машина моя.
Ну или нет. Калька на русский: "Я имею вот эту машину".
Не угадал?

 

[Cartagena]

я не говорю, что презентация не полезна. Да, тут и структура, и полезные выражения (по заданной теме), и вставки, обогащающие речь (хотя если человек, который готовится к экзамену, воспримет заданный уровень как требуемый, возможно, это увеличит психологическую нагрузку, я думаю, вы понимаете, о чем я). Я посмотрела, это Гёте B1,- наверное, это здорово!
а в том же TELC разговорная часть на B1, например, диалог... В диалоге слишком многое зависит от уровня напарника(

В Гете разговорный экзамен из нескольких частей, презентация - только одна из них. И диалог там тоже есть со всеми вытекающими ( Презентация, кстати, тоже диалог предполагает - надо задавать вопросы по поводу темы напарника и потом на его вопросы отвечать по своей теме.

 

[Удаленный 5203]

ну это бы значило (как мне кажется) тоже что и

Эта (вот прям именно эта) машина моя.
Ну или нет. Калька на русский: "Я имею вот эту машину".
Не угадал?

кмк, ich habe ein(e) ... - это прежде всего про факт владения. То есть у меня (в принципе) есть. А вот что именно ЭТА самая машина / собака / квартира у меня есть, - это как раз Das ist mein(e)...

 

[Cartagena]

ну это бы значило (как мне кажется) тоже что и

Эта (вот прям именно эта) машина моя.
Ну или нет. Калька на русский: "Я имею вот эту машину".
Не угадал?

Да как-то нет. Ich habe dieses Auto - какая-то кривота.

 

[Juri]

Именно. Это всё цитаты из нашей внутренней Handbuch по качеству - общие рекомендации по организации работы. Речь не о конкретном проекте, заказчике и изделии.
Первую фразу автор вообще дёрнул из википедии:

https://de.wikipedia.org/wiki/Projektmanagement

Тут-то точно речь о гипотетических объектах.

ну по вашим постам можно заключить, что вы очень упорный и настойчивый человек. К сожалению вы проявляете эти качества в защите своих ошибок, вместо того чтобы постараться понять, в чём вы ошибаетесь. Я постарался показать абсурдность ваших примеров, если признать, что в них речь идёт о неопределённых вещах. В конце концов вы не обязаны соглашаться с тем, с чем вам соглашаться не хочется, а я не обязан убеждать вас принять мою точку зрения. Успеха вам в вашем нелёгком труде.

 

[Cartagena]

ну по вашим постам можно заключить, что вы очень упорный и настойчивый человек. К сожалению вы проявляете эти качества в защите своих ошибок, вместо того чтобы постараться понять, в чём вы ошибаетесь. Я постарался показать абсурдность ваших примеров, если признать, что в них речь идёт о неопределённых вещах. В конце концов вы не обязаны соглашаться с тем, с чем вам соглашаться не хочется, а я не обязан убеждать вас принять мою точку зрения. Успеха вам в вашем нелёгком труде.

@Michael_244 приводил не свои примеры, о чем явно сказано в цитате, на которую вы отвечаете. Но вы упорно продолжаете его поучать.

 

[Juri]

@Michael_244 приводил не свои примеры, о чем явно сказано в цитате, на которую вы отвечаете. Но вы упорно продолжаете его поучать.

не свои примеры и что? вы тоже хотите сказать, что определённые артикли применяются с "неопределёнными" существительными?
Или вы хотите сказать, что то что я говорю неверно?

 

[Aleks]

и все равно мне кажется, что говорит он не на уровне b1, а выше. Мне вообще кажется, что очень сложно "упрощать" речь до более низкого уровня, чем тот, которым владеешь. Помню, мы тут составляли для ребенка младшего презентацию про зимовку белки. Наш немецкий знакомый написал текст. Я его упростила. Пришел Денис, еще упростил. Но тут не столько про уровень иностранного языка, сколько про уровень владения языком ребенком во втором классе...

Исходя из моих воспоминаний, грамматики здесь исключительно на В1. Там просто большой словарный запас, который обычно наверстывается регулярным общением. Ну и он грешит, как по мне, частым употреблением сложноподчиненных предложений на 3-5 строк текста. Но, насколько я помню, это проблема всех русскоязычных.

 

[Cartagena]

не свои примеры и что? вы тоже хотите сказать, что определённые артикли применяется с "неопределёнными" существительными?
Или вы хотите сказать, что то что я говорю неверно?

А вы в своих словах принципиально не хотите сомневаться? Ладно Википедия (хотя почему ладно?), но вот на некоем немецком предприятии есть внутреннее руководство по какому-то вопросу - ее явно писали носители языка, носители же, в числе прочих, ее читают и используют в работе, и им норм, а вам нет, хотя вы вроде не филолог.

 

[Juri]

А вы в своих словах принципиально не хотите сомневаться? Ладно Википедия (хотя почему ладно?), но вот на некоем немецком предприятии есть внутреннее руководство по какому-то вопросу - ее явно писали носители языка, носители же, в числе прочих, ее читают и используют в работе, и им норм, а вам нет, хотя вы вроде не филолог.

вы о чём конкретно?

 

[Cartagena]

Исходя из моих воспоминаний, грамматики здесь исключительно на В1. Там просто большой словарный запас, который обычно наверстывается регулярным общением. Ну и он грешит, как по мне, частым употреблением сложноподчиненных предложений на 3-5 строк текста. Но, насколько я помню, это проблема всех русскоязычных.

Это все-таки не живое общение, а презентация. Почему б не использовать более литературные выражения. Не все ж простыми рубить. Речь идет о экзамене, надо плюсы зарабатывать. Минусы и так никуда не денутся.

 

[Michael_244]

ну по вашим постам можно заключить, что вы очень упорный и настойчивый человек. К сожалению вы проявляете эти качества в защите своих ошибок, вместо того чтобы постараться понять, в чём вы ошибаетесь. Я постарался показать абсурдность ваших примеров, если признать, что в них речь идёт о неопределённых вещах. В конце концов вы не обязаны соглашаться с тем, с чем вам соглашаться не хочется, а я не обязан убеждать вас принять мою точку зрения. Успеха вам в вашем нелёгком труде.

Юрий, не воспринимайте так близко к сердцу. Я с Вами согласен в целом с логикой применения определённых и неопределённых артиклей. Просто в данном конкретном случае (родительный падеж множественное число) я нахожу довольно много примеров, где он употребляется так, как употребляется. Может, я действительно не чувствую разницы в контексте, может быть это исключение, может - баварская Umgangssprache. Повторюсь, цели кого-то в чём-то убедить, отстоять свою неправоту и все такое не преследую.